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谁知道这两则故事的哲学原理 为了考试啊

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发表于 2006-12-16 10:08:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
  心力放到恰当处
金庸先生在香港办报时,身为报社老板,白天事务繁忙,日理万机。但晚上写作的习惯一直坚持着,每天他能写2000多字,而且一写就是20多年。
有人问他:“何以当了报纸的老板还坚持写作?”金庸先生说:心力放到恰当处。此话的意思是:既要办好报纸,也要留点时间给自己的写作。事业虽好,却不必让它夺去你所有的兴趣爱好。同样的,兴趣爱好虽然令人愉悦,也不能沉沦其中,玩物丧志。
有一则故事:一位猎人看到一位十分严肃的老人和一只小鸡在做游戏。猎人好生奇怪,为什么一个生活严谨、不苟言笑的人会在没人时像一个小孩那样快乐呢?
老人说:“你为什么不把弓带在身边,并且每时每刻拉开弦?”猎人说:“天天把弦扣拉开,那么弦就失去弹性了。”老人便说:“我和小鸡游戏,理由也是一样。”
生活也一样。有时候我们需要换一种心情,需要分散一下注意力,试着做一些其他的事情,以偷得片刻休闲,保持心神的张弛之道。“心力放到恰当处”说到底就是学会调整自己情绪,让自己觉得快乐起来,最好的方法是把分出的一部分精力投入到另一项有益的活动中去。
英国作家毛姆说过:“对于消除烦恼,兴趣远比威士忌更有效。”
                                (摘自8月21日《解放日报》作者陆勇强)
要求: 1、请用辩证的观点谈谈人生中的“兴趣”。
     2、你认为可以从中借鉴些什么?
B.分析论述题(共40分)      爱自己
外籍教师凯丽来自加拿大,上个月刚到学校担任英语教师。有一天,凯丽给孩子们布置了一道英语作文,题目是“你爱谁?”
孩子们的答案几乎全部一样:我爱爸爸妈妈,我爱祖国。凯丽觉得不可思议。凯丽在课堂上对孩子们说:“难道你们只爱爸爸妈妈和祖国吗?”孩子们说:“还有老师,还有学校,还有爷爷奶奶。”凯丽问:“孩子们,再想想,还有什么才是你需要爱的?”孩子们想不出来。
凯丽说:“孩子们,你们要爱的不止这些,你们首先要爱的是你们自己,唯有爱自己,才能爱父母,爱祖国,爱这个世界。”“你们才是自己最重要的,而不是其他,你们必须要有这样的意识。”凯丽说。
凯丽的言论在学校里掀起轩然大波。校长找到凯丽,希望她不要强迫孩子们接受她的观点。凯明扑闪着大眼睛,觉得不可思议。
不久,凯丽提出了辞呈,学校极力挽留。但凯丽去意已决。校长问她:“你当初到中国来,说你热爱这个国度,怎么说走就走呢?”
凯丽说:“校长先生,是的,我热爱这里的一切。但是,我不能勉强自己,我首先得爱自己,我觉得自己的教育理念在这里无法施行,我不可能委屈自己去浪费自己的时间。”
凯丽走了,她是作为—个另类老师的形象走的。
凯丽的离去,给人留下了一个无人涉及的问题:在中国教育中,为什么会缺少自我教育?
凯丽无法懂得,我们也无法参破。
(摘自8月25日《杂文报》作者流沙)
要求: 1、试着客观地分析凯丽的教育理念的内容。
     2、你认为可以从中借鉴些什么?


为考试而准备  含有什么哲学原理啊??  马克思主义哲学
 楼主| 发表于 2006-12-16 10:08:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
  心力放到恰当处
金庸先生在香港办报时,身为报社老板,白天事务繁忙,日理万机。但晚上写作的习惯一直坚持着,每天他能写2000多字,而且一写就是20多年。
有人问他:“何以当了报纸的老板还坚持写作?”金庸先生说:心力放到恰当处。此话的意思是:既要办好报纸,也要留点时间给自己的写作。事业虽好,却不必让它夺去你所有的兴趣爱好。同样的,兴趣爱好虽然令人愉悦,也不能沉沦其中,玩物丧志。
有一则故事:一位猎人看到一位十分严肃的老人和一只小鸡在做游戏。猎人好生奇怪,为什么一个生活严谨、不苟言笑的人会在没人时像一个小孩那样快乐呢?
老人说:“你为什么不把弓带在身边,并且每时每刻拉开弦?”猎人说:“天天把弦扣拉开,那么弦就失去弹性了。”老人便说:“我和小鸡游戏,理由也是一样。”
生活也一样。有时候我们需要换一种心情,需要分散一下注意力,试着做一些其他的事情,以偷得片刻休闲,保持心神的张弛之道。“心力放到恰当处”说到底就是学会调整自己情绪,让自己觉得快乐起来,最好的方法是把分出的一部分精力投入到另一项有益的活动中去。
英国作家毛姆说过:“对于消除烦恼,兴趣远比威士忌更有效。”
                                (摘自8月21日《解放日报》作者陆勇强)
要求: 1、请用辩证的观点谈谈人生中的“兴趣”。
     2、你认为可以从中借鉴些什么?
B.分析论述题(共40分)      爱自己
外籍教师凯丽来自加拿大,上个月刚到学校担任英语教师。有一天,凯丽给孩子们布置了一道英语作文,题目是“你爱谁?”
孩子们的答案几乎全部一样:我爱爸爸妈妈,我爱祖国。凯丽觉得不可思议。凯丽在课堂上对孩子们说:“难道你们只爱爸爸妈妈和祖国吗?”孩子们说:“还有老师,还有学校,还有爷爷奶奶。”凯丽问:“孩子们,再想想,还有什么才是你需要爱的?”孩子们想不出来。
凯丽说:“孩子们,你们要爱的不止这些,你们首先要爱的是你们自己,唯有爱自己,才能爱父母,爱祖国,爱这个世界。”“你们才是自己最重要的,而不是其他,你们必须要有这样的意识。”凯丽说。
凯丽的言论在学校里掀起轩然大波。校长找到凯丽,希望她不要强迫孩子们接受她的观点。凯明扑闪着大眼睛,觉得不可思议。
不久,凯丽提出了辞呈,学校极力挽留。但凯丽去意已决。校长问她:“你当初到中国来,说你热爱这个国度,怎么说走就走呢?”
凯丽说:“校长先生,是的,我热爱这里的一切。但是,我不能勉强自己,我首先得爱自己,我觉得自己的教育理念在这里无法施行,我不可能委屈自己去浪费自己的时间。”
凯丽走了,她是作为—个另类老师的形象走的。
凯丽的离去,给人留下了一个无人涉及的问题:在中国教育中,为什么会缺少自我教育?
凯丽无法懂得,我们也无法参破。
(摘自8月25日《杂文报》作者流沙)
要求: 1、试着客观地分析凯丽的教育理念的内容。
     2、你认为可以从中借鉴些什么?


为考试而准备  含有什么哲学原理啊??  马克思主义哲学
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